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簡歷要簡面試要試求職才能成功

發(fā)表時間：2006/3/23 瀏覽 2153 次

簡歷、面試，面試、簡歷，求職者永恒的話題。本期《職場指南》專門請來資深人力資源經(jīng)理和經(jīng)驗豐富的職業(yè)顧問為大學生求職指點迷津。希望通過他們的指導，能幫助大學生在求職中少走彎路，盡快找到理想的工作。

　　《職場指南》培訓部課程開發(fā)經(jīng)理陸佳彥

　　簡歷：放棄“廢話”

　　我看過太多學生的簡歷，最大問題就是“廢話”太多。所謂“廢話”就是指沒有意義的信息。例如格式方面。大部分學生都喜歡在A4紙的最頂端打上“個人簡歷”四個大字。事實上，完全沒必要。這就好比在桌子上寫上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張A4紙容量有限，不用來充分展現(xiàn)自己，卻騰出地方給“廢話”實在可惜。

　　這樣的廢話還真不少。例如，寫自己的計算機技能，“熟練使用Windows”、“會操作Office”，這些都是計算機最基本的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)時代的大學生有必要寫嗎？不寫HR難道會認為你連計算機的基本操作都不會嗎？有的大學生，寫教育背景時，羅列一大堆所學的課程，有必要嗎？還有那些大而無當、空洞的自我評價、自以為是的感慨，這對你求職有什么幫助嗎？記住，簡歷提供的信息都應(yīng)該和應(yīng)聘職位緊密相連。

　　我想對個人簡歷的布局提點建議。HR看簡歷的時間非常短，據(jù)統(tǒng)計，招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。所以，簡歷應(yīng)該在第一時間向HR呈現(xiàn)你的“亮點”。而這“亮點”是教育背景還是實踐或者是技能，就要根據(jù)企業(yè)和應(yīng)聘職位要求來決定。決定了“亮點”，你就該把最優(yōu)的位置和最大的篇幅分配給它�；拘畔⒑蠓攀裁�，放多大地方都取決于你對“自我亮點”的判斷。

　　對于簡歷制作，還有一條建議？？？“亮點”要“亮充分”�！傲脸浞帧本托枰揽繑�(shù)據(jù)和事實。例如，獲得某獎學金。這一亮點沒有什么特色，應(yīng)聘的學生中有太多拿獎學金的。拿獎學金說明你優(yōu)秀，卻不能說明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數(shù)字描述一下獎學金，HR就能對你的優(yōu)秀程度一目了然。如，說明該獎學金整個院系才3人拿，該獎學金的獲得者是年級排名“Top10”等等。

　　面試：反復練習有提高

　　面試完全可以通過練習提高，并且需要反復練習準備。首先，關(guān)于面試的一些基本題目，大家都非常熟悉了。參加過幾次面試后，也會發(fā)現(xiàn)話題大同小異。所以，你可以事先準備。有準備之仗和無準備之仗，效果是不同的。更何況，面試需要即時反應(yīng)，只有準備充分才能心里有底，臨場不亂陣腳。

　　條件允許的話，你可以找同行業(yè)的在職師兄師姐幫你模擬面試。沒條件，可以同學間互相“拷問”模擬面試場景。你也要做考官，幫別人練習。這也是你體會考官心情和想法的途徑。

　　最基本的練習，就是自己對著鏡子說。這樣反復的練習，對面試肯定有幫助。每一次的面試機會不要輕易放棄，都是積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的好機會。失敗不要緊，關(guān)鍵是在失敗中獲得教訓，在下一次中有提高。只有試了，才能有真切體會。

　　東方控股集團有限公司人力資源高級主管屈輝

　　簡歷：制作投遞別偷懶

　　簡歷包裝樸素自然，其中實習經(jīng)歷部分，應(yīng)針對所應(yīng)聘崗位的要求，著重描述。學習技能的陳述，應(yīng)著重于外語、計算機等特長技能。尤其應(yīng)注意，在校獲得的榮譽及從事的社會工作要描述清楚；因為這是用人單位初步判斷人員素質(zhì)的依據(jù)。

　　簡歷應(yīng)針對相應(yīng)的應(yīng)聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統(tǒng)一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫填上崗位名稱。投遞簡歷一樣不能偷懶，哪怕是Email.如果一份求職郵件發(fā)送一個地址，抄送若干個地址。雖然省力，但“FW”一欄中N個地址，卻讓HR知道除了他們公司外，你還應(yīng)聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應(yīng)聘無可厚非。但是，看到你“一信多用”，HR心里多少不是滋味，對你的印象自然也會打折扣。

　　建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對一”。

　　面試：常規(guī)問題早準備

　　應(yīng)屆生在拜訪前，除應(yīng)準備齊全個人證件、證書以及書面簡歷外，還應(yīng)注意了解所拜訪公司的背景資料、欲應(yīng)聘崗位的要求。個人還應(yīng)就面試考官可能提及的問題做一準備。必要時，可以書面寫下相關(guān)內(nèi)容，并加以操練。

　　簡單舉幾個例子。如，“請介紹一下你的大學生活�！逼渲饕鈭D是為了解應(yīng)聘者的語言表達能力和邏輯思考能力�；卮饡r應(yīng)有主次之分，可采取關(guān)鍵事件描述法，著重介紹實習中的突出事件（表現(xiàn)自己的環(huán)境適應(yīng)性、領(lǐng)悟力、勤奮刻苦精神），或者大學中印象深刻的社會活動（表現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、團隊精神）。關(guān)鍵時刻，可穿插強調(diào)自己因表現(xiàn)優(yōu)秀，所獲得的學校獎勵和榮譽。

　　例如，“請談?wù)勀銓ξ覀児镜?/td>

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